Progetto di alfabetizzazione musicale
Percorso del progetto
Tra le tante attività la musica ha un ruolo del tutto particolare, infatti unisce in maniera armoniosa il cosiddetto pensiero laterale, legato alle emozioni, ai sentimenti e all'intuizione, a quello analitico e matematico, infatti le varie note sono legate tra loro da rapporti precisi di carattere geometrico, come aveva già scoperto il filosofo Pitagora.
Attraverso l’alfabetizzazione musicale, sia dalla scuola dell’infanzia e primaria, è possibile far scoprire ai bambini nuove forme di espressione e di comunicazione, consentendogli di mettersi alla prova con diversi strumenti e con il canto, senza tralasciare gli elementi di espressività propri del teatro e della danza.
- Programma del percorso formativo
- Parametri del suono.
- La scrittura musicale: i segni di durata; pentagramma; doppio pentagramma.
- Cenni storici sull’evoluzione della grafia musicale.
- Lettura delle chiavi di violino, basso e contralto; principio generale per la lettura delle rimanenti chiavi di Fa e Do.
- Andamento, metro, ritmo, battuta, pulsazione.
- I segni d’espressione, dinamica, agogica.
- Gli abbellimenti
- Il temperamento equabile.
- I segni d’alterazione. Scale. Modo maggiore e modo minore. Le tonalità. Il circolo delle quinte.
- La classificazione degli intervalli (consonanti e dissonanti; giusti, maggiori, minori, eccedenti, diminuiti).
- La lettura degli strumenti traspositori
- Motivo, frase, periodo. Principali assetti formali (es. Canone, Fuga, Rondò, Sonata)
- Il concetto di accordo e di armonia.
Per saperne di più
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